LENGUA: Repaso de contenidos Ruta 6

LENGUA: repaso de contenidos ruta 6

🧠📚 ¡Repasamos para la prueba de Lengua! 📚🧠

¡Hola, chicos y chicas de tercero! 👋🏼
El próximo lunes vamos a hacer una prueba escrita de Lengua, ¡y estamos más que preparados! Aquí tenéis un repaso con todo lo que hemos aprendido. 📝

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1️⃣ El verbo y sus tiempos verbales

Los verbos son palabras que indican acciones: correr, saltar, escribir, jugar...

🔹 Persona y número:

• Yo canto (1.ª persona del singular)

• Ellos cantan (3.ª persona del plural)

🔹 Tiempo verbal:

• Presente: ahora → Yo juego

• Pasado: ayer → Yo jugaba

• Futuro: mañana → Yo jugaré

🔹 Infinitivo: forma original del verbo → acabar, reír, dormir
🔹 Conjugaciones:

• 1.ª: terminan en -ar (bailar)

• 2.ª: terminan en -er (comer)

• 3.ª: terminan en -ir (vivir)

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2️⃣ Uso de la B con las sílabas -br y -bl

Las palabras que llevan -br y -bl se escriben con B.

🔸 Ejemplos:

• brazo, abrigo, sombra

• blanco, hablar, nublado

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3️⃣ Verbos en pasado con -aba / -abais...

Cuando hablamos de algo que hacíamos antes, usamos formas como:

• yo cantaba

• tú jugabas

• nosotros saltábamos

• vosotros saltabais

👉 ¡Estas formas se escriben con B! Siempre.

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4️⃣ Palabras derivadas

Una palabra derivada nace de otra palabra. Por ejemplo:

🔸 Pan → panadero, panadería
🔸 Mar → marinero, marino
🔸 Flor → florista, florero

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5️⃣ Cómo hacer una lista 📋

Una lista es un conjunto de cosas escritas una debajo de otra.

🔹 Sirve para:

• Hacer la compra

• Preparar la mochila

• Recordar tareas

✏️ Ejemplo:

• Cuaderno

• Lápiz

• Goma

• Regla

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6️⃣ La noticia 🗞️

Una noticia nos cuenta algo real e importante que ha pasado.

🔹 Partes de una noticia:

• Titular: lo más importante

• Entrada: resumen

• Cuerpo: detalles

🔹 Responde a:

• ¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Por qué?

✏️ Ejemplo de titular:
Un perrito salva a su dueño en la montaña

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¡Mucho ánimo y a por esa prueba! 💪🏼

MATEMÁTICAS: Multiplicamos por dos cifras

multiplicamos por dos cifras

🧮 Multiplicamos por dos cifras… ¡Paso a paso y sin miedo!

🤔 ¿Qué es multiplicar por dos cifras?

Cuando multiplicamos un número por dos cifras (como 23, 41 o 75), estamos haciendo dos multiplicaciones: una con las unidades y otra con las decenas, y después sumamos los resultados.

🔢 Por ejemplo:
36 × 12 = ?

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🧠 ¿Cómo lo hacemos? ¡Con estos pasos mágicos!

PASO A PASO:

Multiplicamos 36 × 12:

1️⃣ Multiplicamos por las unidades (2):
36 × 2 = 72

2️⃣ Multiplicamos por las decenas (1 → 10):
36 × 10 = 360

3️⃣ Sumamos los dos resultados:
72 + 360 = 432

✅ ¡Listo! 36 × 12 = 432

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🧰 TRUCO VISUAL CON ESCALONES:

      36
   ×  1 2
  _______
     72   ← 36 × 2 (unidades)
+  360    ← 36 × 10 (decenas, con un 0 al final)
 _______
   432

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🔎 ¿Por qué lo hacemos así?

Porque el número 12 es lo mismo que 10 + 2.
Multiplicamos por 2 y por 10, luego sumamos.

👉 ¡Estamos aplicando la propiedad distributiva sin darnos cuenta!

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✍️ EJERCICIOS PARA PRACTICAR

📝 1. Multiplica paso a paso:

1. 24 × 13 =

2. 41 × 15 =

3. 56 × 21 =

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🎯 2. Completa las multiplicaciones organizadas:

      47
   ×  32
  _______
     ___  ← 47 × 2 =
+  ____   ← 47 × 30 =
 _______
   _____

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🤩 3. Problema divertido

Marcos compró 23 cajas con 18 canicas cada una.
¿Cuántas canicas tiene en total?

✍️ Pista: Multiplica 23 × 18

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📌 Recuerda:

• Multiplica primero por las unidades (abajo a la derecha).

• Luego por las decenas, añadiendo un 0.

• Suma los dos resultados con cuidado.

LENGUA: Situación de Aprendizaje "Recogida solidaria de alimentos"

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: 

recogida solidaria de alimentos

💛 Proyecto: “Palabras que ayudan”

Campaña solidaria de recogida de alimentos

🧠 ¿Qué vamos a hacer?

Vamos a organizar en clase una campaña solidaria para recoger alimentos y ayudar a personas que lo necesitan.

👉 A lo largo del proyecto, usaremos lo que aprendemos en Lengua para:

• Hacer listas de alimentos

• Escribir notas informativas

• Diseñar un cartel con un mensaje claro

• Grabar un anuncio en audio o vídeo

• Contar a otros por qué es importante ayudar

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🧾 ¿Cuál es la misión?

📌 Organizar en grupo una campaña de recogida de alimentos no perecederos en el colegio.

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🎯 Objetivos didácticos

• Practicar la expresión escrita y oral

• Utilizar textos funcionales: listas, carteles, notas, anuncios

• Desarrollar la cohesión y coherencia textual

• Aprender a planificar, revisar y presentar mensajes

• Fomentar la solidaridad, el trabajo en equipo y la empatía

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📚 ¿Qué haremos paso a paso?

🔹 1. Creamos una lista

• En grupo, elaboramos una lista de alimentos no perecederos que se pueden donar: arroz, pasta, legumbres, conservas, etc.

• Aprendemos a ordenar alfabéticamente y a usar la coma y los dos puntos.

📝 Actividad: "Lista solidaria"

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🔹 2. Diseñamos un cartel

• Cada grupo crea un cartel con:

  • Un título llamativo

  • La fecha y lugar de recogida

  • Qué se puede donar

  • Un mensaje que motive a ayudar

🎨 Actividad: “¡Haz que todos lo vean!”
Opcional: digital con Canva o en cartulina.

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🔹 3. Redactamos un mensaje

• Escribimos una nota informativa para leer por megafonía o publicar en la web del cole.

• Usamos frases cortas, claras y positivas.

🎙️ Actividad: “La radio solidaria”

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🔹 4. Grabamos un anuncio

• En grupos, grabamos un mensaje breve en audio o vídeo:

  • Presentación del grupo

  • Explicación de la campaña

  • Invitación a colaborar

📹 Actividad: “Mini anuncio: ¡Dona con el corazón!”

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🔹 5. Escribimos una noticia final

• Al terminar la campaña, escribimos entre todos una noticia resumen:

  • Cuántos alimentos recogimos

  • Qué aprendimos

  • A quién ayudamos

📰 Actividad: “Redactores solidarios”

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💬 ¿Qué estamos aprendiendo?

✏️ Al trabajar en este proyecto, usamos el lenguaje para:

• Informar

• Persuadir

• Colaborar

• Ayudar

👉 Y descubrimos que las palabras pueden cambiar el mundo.

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🧺 Materiales 

• Plantilla para la lista de alimentos

• Plantilla para el cartel (en papel o digital)

• Guión para el anuncio grabado

• Modelo de nota informativa

• Rúbrica de trabajo en grupo/autoevaluación

LENGUA: Qué es un verbo. Tiempos verbales

los verbos y los tiempos verbales

🟡 ¿Qué son los verbos? ¡Aprendamos jugando con las palabras que hacen cosas!

✨ ¿Qué es un verbo?

Los verbos son palabras que usamos para decir lo que hace una persona, un animal o una cosa.

👉 Por ejemplo:

• Yo corro en el patio.

• El perro ladra fuerte.

• La abuela cocina galletas.

🔤 Las palabras corro, ladra y cocina son verbos, porque nos dicen qué acción se está haciendo.

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⏳ ¿Qué son los tiempos verbales?

Los tiempos verbales nos dicen cuándo sucede la acción:

Tiempo	¿Cuándo pasa?	Ejemplo
Presente	Ahora mismo	Yo juego
Pasado (pretérito)	Ya pasó	Yo jugué
Futuro	Pasará después	Yo jugaré

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📌 Ejemplos con el verbo “comer”:

Persona	Presente	Pasado	Futuro
Yo	como	comí	comeré
Tú	comes	comiste	comerás
Él / Ella	come	comió	comerá

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🧠 Actividades divertidas

✍️ 1. Completa las frases

Escribe el verbo que falta en el tiempo correcto:

1. Ayer yo ______ (saltar) en la cama.

2. Mañana nosotros ______ (viajar) a la playa.

3. Ahora tú ______ (dibujar) un castillo.

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🕵️ 2. Detectives de verbos

Lee este texto y subraya los verbos:

Clara se levanta temprano, desayuna y corre al parque. Allí juega con su amigo Lucas y después regresan a casa.

👉 ¿Cuántos verbos encontraste?

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🎲 3. Juego: Cambia el tiempo

Cambia el tiempo de estas frases al pasado y al futuro:

• Yo leo un libro.

  • Pasado: ______________________

  • Futuro: ______________________

• Mi perro corre por el jardín.

• Pasado: ______________________

• Futuro: ______________________

Y aquí tenemos algunos juegos más para practicar lo que hemos aprendido:

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🧺 Para terminar…

Recuerda:
🔹 El verbo es la palabra que dice lo que hacemos.
🔹 Puede estar en presente, pasado o futuro.
🔹 ¡Usamos verbos todo el tiempo!

LENGUA: Ortografía - Uso de la B

ORTOGRAFÍA: Uso de la B

Se escriben con B:

- Palabras que empiezan por biblio-, bu-, bus-, buz-, bur-:

biblioteca, buzo, buscar, burlar, burro

- Detrás de la m:

embalse, embustero

- Antes de la R o la L:

cabra, cable

- Tiempos verbales pasados terminados en -aba:

cantaba, pasaba

- Verbos terminados en -bir, excepto "hervir, servir y vivir":

sucumbir, describir, escribir

- Verbos terminados en -buir:

distribuir, contribuir

Y para practicar:

Comenzamos las actividades de natación

natación

Hoy hemos comenzado nuestras actividades de Natación en la piscina de Escaldes.

Este trimestre iremos cada miércoles.

Aquí tenéis una foto de nuestro grupo:

Artística: La Primavera

LA PRIMAVERA

🌸 La Primavera en el Arte: ¡Colores, música y alegría! 🎨🎶

¡Hola, artistas de Tercero B!

La primavera es una estación llena de colores, flores y vida. Muchos pintores, músicos y escultores se han inspirado en esta época tan especial para crear obras de arte maravillosas. Hoy vamos a descubrir cómo se representa la primavera en distintas artes y ¡también vamos a crear nuestras propias obras!

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🎨 La primavera en la pintura

Los artistas han pintado la primavera usando muchos colores vivos y motivos de la naturaleza como flores, árboles, animales y campos verdes.

Ejemplo:

🖼️ "Primavera" de Sandro Botticelli
Es una pintura muy famosa del Renacimiento. En ella aparecen muchas flores, personajes mitológicos y la sensación de que todo florece.

🔍 Actividad: Observa el cuadro y busca cuántas flores puedes contar. ¿Qué colores predominan?

🖼️ Claude Monet y sus jardines en primavera
Monet pintó muchas veces su jardín con nenúfares y flores. Sus cuadros tienen pinceladas sueltas y llenas de color.

🖌️ Actividad: Pinta tu jardín ideal de primavera usando témperas o acuarelas.

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🎶 La primavera en la música

¡La primavera también suena! Algunos compositores han creado piezas que nos hacen sentir que las flores están brotando o que los pájaros están cantando.

🎵 "La Primavera" de Antonio Vivaldi
Es una de las cuatro estaciones que compuso este músico italiano. ¡Escúchala y verás cómo parece que los árboles se despiertan y los animales juegan!
🎧 Actividad: Cierra los ojos y dibuja lo que te imaginas al escuchar esta música.

🖍️ Actividades artísticas para hacer en clase

Esta semana empezaremos por hacer unos zendoodles con motivos de primavera.

¡Estad atentos para ver nuestras obras!