LENGUA: Qué es un verbo. Tiempos verbales

los verbos y los tiempos verbales

🟡 ¿Qué son los verbos? ¡Aprendamos jugando con las palabras que hacen cosas!

✨ ¿Qué es un verbo?

Los verbos son palabras que usamos para decir lo que hace una persona, un animal o una cosa.

👉 Por ejemplo:

• Yo corro en el patio.

• El perro ladra fuerte.

• La abuela cocina galletas.

🔤 Las palabras corro, ladra y cocina son verbos, porque nos dicen qué acción se está haciendo.

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⏳ ¿Qué son los tiempos verbales?

Los tiempos verbales nos dicen cuándo sucede la acción:

Tiempo	¿Cuándo pasa?	Ejemplo
Presente	Ahora mismo	Yo juego
Pasado (pretérito)	Ya pasó	Yo jugué
Futuro	Pasará después	Yo jugaré

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📌 Ejemplos con el verbo “comer”:

Persona	Presente	Pasado	Futuro
Yo	como	comí	comeré
Tú	comes	comiste	comerás
Él / Ella	come	comió	comerá

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🧠 Actividades divertidas

✍️ 1. Completa las frases

Escribe el verbo que falta en el tiempo correcto:

1. Ayer yo ______ (saltar) en la cama.

2. Mañana nosotros ______ (viajar) a la playa.

3. Ahora tú ______ (dibujar) un castillo.

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🕵️ 2. Detectives de verbos

Lee este texto y subraya los verbos:

Clara se levanta temprano, desayuna y corre al parque. Allí juega con su amigo Lucas y después regresan a casa.

👉 ¿Cuántos verbos encontraste?

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🎲 3. Juego: Cambia el tiempo

Cambia el tiempo de estas frases al pasado y al futuro:

• Yo leo un libro.

  • Pasado: ______________________

  • Futuro: ______________________

• Mi perro corre por el jardín.

• Pasado: ______________________

• Futuro: ______________________

Y aquí tenemos algunos juegos más para practicar lo que hemos aprendido:

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🧺 Para terminar…

Recuerda:
🔹 El verbo es la palabra que dice lo que hacemos.
🔹 Puede estar en presente, pasado o futuro.
🔹 ¡Usamos verbos todo el tiempo!

LENGUA: Ortografía - Uso de la B

ORTOGRAFÍA: Uso de la B

Se escriben con B:

- Palabras que empiezan por biblio-, bu-, bus-, buz-, bur-:

biblioteca, buzo, buscar, burlar, burro

- Detrás de la m:

embalse, embustero

- Antes de la R o la L:

cabra, cable

- Tiempos verbales pasados terminados en -aba:

cantaba, pasaba

- Verbos terminados en -bir, excepto "hervir, servir y vivir":

sucumbir, describir, escribir

- Verbos terminados en -buir:

distribuir, contribuir

Y para practicar:

Comenzamos las actividades de natación

natación

Hoy hemos comenzado nuestras actividades de Natación en la piscina de Escaldes.

Este trimestre iremos cada miércoles.

Aquí tenéis una foto de nuestro grupo:

Artística: La Primavera

LA PRIMAVERA

🌸 La Primavera en el Arte: ¡Colores, música y alegría! 🎨🎶

¡Hola, artistas de Tercero B!

La primavera es una estación llena de colores, flores y vida. Muchos pintores, músicos y escultores se han inspirado en esta época tan especial para crear obras de arte maravillosas. Hoy vamos a descubrir cómo se representa la primavera en distintas artes y ¡también vamos a crear nuestras propias obras!

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🎨 La primavera en la pintura

Los artistas han pintado la primavera usando muchos colores vivos y motivos de la naturaleza como flores, árboles, animales y campos verdes.

Ejemplo:

🖼️ "Primavera" de Sandro Botticelli
Es una pintura muy famosa del Renacimiento. En ella aparecen muchas flores, personajes mitológicos y la sensación de que todo florece.

🔍 Actividad: Observa el cuadro y busca cuántas flores puedes contar. ¿Qué colores predominan?

🖼️ Claude Monet y sus jardines en primavera
Monet pintó muchas veces su jardín con nenúfares y flores. Sus cuadros tienen pinceladas sueltas y llenas de color.

🖌️ Actividad: Pinta tu jardín ideal de primavera usando témperas o acuarelas.

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🎶 La primavera en la música

¡La primavera también suena! Algunos compositores han creado piezas que nos hacen sentir que las flores están brotando o que los pájaros están cantando.

🎵 "La Primavera" de Antonio Vivaldi
Es una de las cuatro estaciones que compuso este músico italiano. ¡Escúchala y verás cómo parece que los árboles se despiertan y los animales juegan!
🎧 Actividad: Cierra los ojos y dibuja lo que te imaginas al escuchar esta música.

🖍️ Actividades artísticas para hacer en clase

Esta semana empezaremos por hacer unos zendoodles con motivos de primavera.

¡Estad atentos para ver nuestras obras!

Jornada de Convivencia Semana Cultural en La Margineda

jornada de convivencia semana cultural

Hoy 15 de Abril hemos pasado una jornada de convivencia genial en la sede de La Margineda, junto con nuestr@s compañer@s de Secundaria.

Al llegar, hemos cantado el himno del Colegio María Moliner y después hemos tenido muchos talleres super divertidos.

Por ejemplo, de elaboración de pulseras, de balonmano y de papiroflexia, donde hemos creado unos aviones y hemos hecho carreras para ver cual llegaba más lejos.

LENGUA: Las Leyendas

LAS LEYENDAS

Las leyendas: historias mágicas con un poquito de verdad

¿Sabías que hay historias que mezclan la fantasía con hechos reales? ¡Esas historias se llaman leyendas! Hoy vamos a descubrir qué son, conocer algunas muy famosas y divertirnos con juegos y actividades.

🌟 ¿Qué es una leyenda?

Una leyenda es un relato que se transmite de generación en generación. Cuenta hechos que pueden haber pasado de verdad, pero también tiene partes inventadas o fantásticas. Muchas veces se hablan de héroes, seres mágicos, criaturas misteriosas o lugares encantados.

Las leyendas explican cosas de la naturaleza, del origen de un lugar o de costumbres antiguas. ¡Y casi siempre tienen un mensaje o enseñanza!

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📚 Ejemplos de leyendas famosas

🐉 La leyenda de San Jorge y el dragón

Cuenta que en un pueblo vivía un dragón que tenía atemorizada a la gente. Un día, San Jorge apareció montado en su caballo y luchó contra el dragón para salvar a una princesa. Cuando lo venció, del lugar donde cayó su sangre creció una rosa roja. 🌹

🧝‍♂️ La leyenda de la fuente de los elfos (Pirineos)

Se dice que en lo alto de una montaña hay una fuente donde viven pequeños elfos que ayudan a los pastores. Pero solo los niños que creen en la magia pueden verlos.

🏰 La leyenda de la campana de Huesca

Esta leyenda habla de un rey que quiso dar una lección a sus nobles desobedientes… ¡de una forma muy misteriosa y algo tenebrosa!

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🎯 Actividades divertidas

1. Detectives de leyendas

Lee una leyenda corta y responde:
🔍 ¿Qué parte parece real?
🔮 ¿Qué parte es mágica o inventada?
💡 ¿Qué mensaje crees que quiere transmitir?

2. Crea tu propia leyenda

Imagina que en tu pueblo, barrio o colegio ocurre algo increíble.
✏️ Escribe tu propia leyenda:

• ¿Dónde sucede?

• ¿Quiénes son los personajes?

• ¿Qué misterio ocurre?

• ¿Qué enseñanza tiene?

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😲 Curiosidades legendarias

✨ En cada lugar del mundo hay leyendas propias.
👻 Algunas leyendas dan miedo, otras enseñan valores, y otras hacen reír.
🗣️ Antes de los libros, la gente contaba las leyendas de boca en boca.
🏔️ Muchas leyendas explican por qué existen ríos, montañas o cuevas.

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🧠 ¿Sabías qué...?

La palabra leyenda viene del latín legendum, que significa “lo que debe ser leído”.

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📝 Para terminar...

Las leyendas nos conectan con la historia, la naturaleza y la imaginación. Nos enseñan a valorar la cultura y a disfrutar de contar y escuchar cuentos increíbles.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: El Relieve de España

el relieve de españa

Los alumn@s de P3B, con nuestra profe Lorena, hemos hecho con plastilina una maqueta del relieve de España.

Hemos señalado los países con los que limita España; las costas con los mares y océanos que nos rodean; algunos de los ríos de la Península Ibérica (con su leyenda) y algunas de las sierras, montañas y cordilleras, con los picos más altos, que hemos hecho más grandes y nevados. 

También hemos modelado el Teide, un volcán muy alto, con un cráter.

¡Hemos aprendido mucho y nos hemos mogollón moldeando el relieve de España con plastilina!