ARTÍSTICA: El collage

ARTÍSTICA: EL COLLAGE

El collage es una técnica artística muy divertida y creativa que permite a los niños y niñas expresarse libremente usando diferentes materiales. ✨ En esta actividad, aprenderemos a crear nuestras propias obras de arte con trozos de revistas, periódicos y otros papeles de colores.

🎨 ¿Qué es el collage?

El collage es una técnica en la que se recortan y pegan diferentes materiales sobre una base para formar una composición artística. ✂️ Se pueden utilizar recortes de revistas, periódicos, papel de colores, cartón, telas y hasta materiales reciclados.

📚 Materiales necesarios

Para realizar nuestro collage, necesitaremos:

• 📕 Revistas y periódicos viejos

• ✂️ Tijeras

• 🩳 Pegamento en barra o cola blanca

• 🌟 Cartulina o papel grueso como base

• 🖊️ Lápices y rotuladores (opcional para agregar detalles)

• 🌟 Cualquier otro material decorativo que queramos añadir (purpurina, telas, hojas secas, etc.)

🔢 Pasos para crear un collage

1. 🤔 Elegir un tema: Antes de empezar, podemos pensar en qué queremos representar en nuestro collage. Puede ser un paisaje, un animal, una ciudad o incluso una idea abstracta.

2. 🔍 Buscar imágenes y texturas: Revisamos revistas y periódicos para encontrar imágenes o colores que nos gusten. Luego, las recortamos con tijeras o rasgamos los papeles para darles un efecto diferente.

3. 🌬️ Organizar la composición: Antes de pegar, podemos distribuir los recortes sobre nuestra base para ver cómo quedan. Así podremos hacer ajustes antes de fijarlos definitivamente.

4. 💎 Pegar los recortes: Una vez que estamos contentos con nuestra composición, pegamos cada pieza con cuidado, asegurándonos de que queden bien adheridas.

5. 🎨 Añadir detalles: Podemos usar rotuladores, pintura o más recortes para agregar detalles finales y hacer que nuestra obra sea aún más especial.

6. 💡 Dejar secar y admirar nuestra obra: Cuando el pegamento esté seco, podemos exponer nuestro collage en la clase o en casa para que todos lo disfruten.

🚀 Beneficios del collage en los niños

• 🎨 Desarrolla la creatividad y la imaginación.

• ✂️ Mejora la motricidad fina al recortar y pegar.

• 📚 Fomenta el reciclaje y la reutilización de materiales.

• 😍 Ayuda a expresar emociones y sentimientos a través del arte.

¡Ahora es nuestro turno! 🎉 ¿Qué historia contaremos con nuestras imágenes y colores? 🎨✨

¡Permaneced atentos a nuestro blog para descrubrirlo! 👀

REPASO: Lengua y Literatura Castellana - SDA 4

REPASO DE LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA - SDA4

Es hora de recordar algunos temas importantes que hemos trabajado en clase. ¡Presta atención 👀 y pon a prueba tus conocimientos!

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1. Clasificación de palabras según la acentuación 📝

Si dices las palabras 'canción' y 'mesa', notarás que en 'canción' la última sílaba suena más fuerte y en 'mesa' la fuerza recae en la penúltima sílaba. Esto se debe a que cada palabra tiene una sílaba tónica, es decir, la sílaba que pronunciamos con más fuerza. 📢

De este modo, podemos clasificar las palabras según el lugar que ocupe su sílaba tónica en:

• Agudas: Cuando su sílaba tónica recae en la última sílaba. Llevan tilde si terminan en -n, -s o vocal.
  Ejemplo: jamón 🍖, café ☕, compás 🎶.

• Llanas o graves: Cuando su sílaba tónica recae en la penúltima sílaba. Llevan tilde si NO terminan en -n, -s o vocal. Ejemplo: árbol 🌳, lápiz ✏, mármol 🏛.

• Esdrújulas: Cuando su sílaba tónica recae en la antepenúltima sílaba (deben tener al menos 3 sílabas). Siempre llevan tilde.

• Ejemplo: mágico ✨, música 🎵, rápido 🏃.

Ejercicio 🧐: Escribe cinco palabras agudas, cinco llanas y cinco esdrújulas. ¡Intenta acertar sus tildes!

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2. Los pronombres personales 👩‍🏫

Los pronombres personales sustituyen a los nombres de las personas, los animales 🐶 o las cosas 🎒 para evitar repeticiones y hacer que las oraciones sean más claras y fluidas.

• Primera persona: yo, nosotros/nosotras.

• Segunda persona: tú, vosotros/vosotras.

• Tercera persona: él/ella, ellos/ellas.

Ejemplo:

• Ana juega en el parque 🌳. = Ella juega en el parque.

• Pedro y yo estudiamos 📚. = Nosotros estudiamos.

Ejercicio 🤓: Sustituye los nombres en estas frases por los pronombres personales correspondientes:

1. Manuel y Sofía van al cine 🎬.

2. Clara estudia matemáticas ➗.

3. Mi hermano y yo jugamos al fútbol ⚽.

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3. La expresión de la opinión 💬

Cuando queremos decir lo que pensamos 🤔 sobre algo, usamos expresiones para dar nuestra opinión. Algunas formas comunes son:

• Yo creo que...

• En mi opinión...

• Me parece que...

Ejemplo: En mi opinión, leer 📖 es muy divertido porque nos permite viajar ✈️ sin movernos del sitio.

Actividad ✨: Escribe una oración dando tu opinión sobre tu cuento favorito 📚.

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4. La rima 🎶

La rima es la repetición de sonidos 🔊 al final de los versos de un poema. Por ejemplo:

El sol brilla en el cielo ☀️,
iluminando todo el suelo 🏡.
(Aquí hay rima consonante porque coinciden todas las letras desde la última vocal acentuada)

El viento sopla en la pradera 🍃,
y su canto dulce resuena 🌾.
(Aquí hay rima asonante porque solo coinciden las vocales) Puede ser:

• Consonante 🎤: se repiten las mismas letras desde la última vocal acentuada.
  Ejemplo: casa - pasa.

• Asonante 🎼: solo se repiten las vocales.
  Ejemplo: luna - bruma.

Ejercicio ✍️: Escribe dos versos que rimen entre sí. ¡Usa tu creatividad! 💡

ROBÓTICA: Camelot Jr

CAMELOT Jr: Un juego para pensar y crear

En el aula de robótica, nos encanta usar Camelot Jr. 🎲 

Es un juego de lógica en el que debemos construir caminos con bloques para que el caballero y la princesa se reúnan. 🏰👑 Parece simple, pero cada reto nos hace pensar, probar y corregir, ¡justo como en la programación! 💡💻

Lo mejor es que, mientras jugamos, desarrollamos el pensamiento computacional, mejoramos nuestra lógica y aprendemos a planificar. 🎯 Además, fomenta la creatividad 🎨, la paciencia ⏳ y el trabajo en equipo 🤝.

Sin darnos cuenta, estamos resolviendo problemas como auténticos programadores… ¡y pasándolo en grande! 🚀😃

Y aquí tenemos el booklet con los distintos retos a enfrentar: