LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA: Repaso de contenidos

repaso de contenidos

Aquí podéis encontrar un pequeño repaso de todos los contenidos trabajados en clase hasta la fecha. Se incluyen videos, apuntes y actividades interactivas para practicar.

Clasificación de palabras por sílabas:

Determinantes artículos

Determinantes Demostrativos, Posesivos y Numerales

Sinónimos y Antónimos

Descripción de un personaje

¿Cómo describir a un personaje malvado?

¡Crea tu villano o bruja paso a paso!

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1. PRESENTA AL PERSONAJE

• Nombre: ¿Cómo se llama? (Ejemplo: Doña Malvada, Señor Tenebroso)
• Edad: ¿Es joven o muy viejo?
• Rol: ¿Qué hace? (Ejemplo: un hechicero malvado, una bruja que roba sueños).

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2. APARIENCIA FÍSICA

• ¿Cómo es por fuera?
  • Cabello: Largo, enredado, de colores extraños.
  • Ojos: Grandes, pequeños, con una mirada aterradora.
  • Ropa: Capa, sombrero puntiagudo, botas desgastadas.
  • Otros detalles: ¿Tiene cicatrices, garras, o una risa escalofriante?

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3. PERSONALIDAD

• ¿Cómo es por dentro?
  • Malvado/a, astuto/a, cruel.
  • ¿Tiene algún lado bueno o secreto?
  • ¿Cómo trata a los demás?

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4. SUS ACCIONES MALVADAS

• ¿Qué hace para ser tan temido/a?
  • Ejemplo: Roba tesoros, lanza hechizos, encierra a sus enemigos.
• ¿Por qué lo hace?
  • ¿Por venganza? ¿Por diversión?

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5. DETALLE ESPECIAL

• ¿Qué lo hace único?
  • Tiene un cuervo que habla.
  • Le encanta coleccionar relojes mágicos.
  • Siempre deja un rastro de humo rojo.

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6. ¡IMAGINA SU HISTORIA!

• ¿De dónde viene?
  • Un castillo oscuro, un bosque encantado.
• ¿Tiene enemigos?
  • Un héroe que intenta detenerlo.
• ¿Qué pasará después?
  • ¿Ganará o perderá?

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Ejemplo: Bruja Pócima Oscura

• Nombre: Pócima Oscura.
• Edad: Más de 300 años.
• Apariencia: Nariz puntiaguda, ojos amarillos y cabello verde.
• Personalidad: Inteligente pero cruel.
• Acciones: Convierte a las personas en sapos si la desobedecen.
• Detalle especial: Siempre lleva un frasco de polvo mágico.

25N - Contra la Violencia de Género

25N - contra la violencia de género

Empezaremos con un cuentacuentos:

Rosa Caramelo, de Adela Turín

Continuaremos con el cortometraje Cambiando Cuentos, sobre el cuento de caperucita.

Después haremos una dinámica en círculo de palabras amables, para destacar las cosas positivas de nuestros compañeros y compañeras.

A continuación, elaboraremos lazos con mensajes positivos y los pondremos en un mural.

Y para finalizar, veremos la canción de Rozalén "La Puerta Violeta", cantada en lenguaje de signos.

MATEMÁTICAS: Repaso y consolidación de contenidos

repaso y consolidación de contenidos

Numeración

Operaciones con moneda y precios

Sumas y Restas (con llevadas)

Tablas de Multiplicar (hasta el 3)

Geometría: figuras planas

Medidas de longitud y capacidad

Resolución de problemas

ATENCIÓN EDUCATIVA: El juego de las emociones

el juego de las emociones

De forma colaborativa vamos a diseñar nuestro propio juego de mesa con tablero y cartas sobre las emociones (situación o emoción > respuesta)

Los dos equipos nos repartiremos las tareas para diseñar el tablero, redactar las normas y crear cartas "sorpresa".

Y aquí tenéis el resultado de nuestro trabajo:

ARTÍSTICA: Monet - Los Nenúfares

monet - los nenúfares

Esta semana, en Artística, vamos a conocer la vida y obra de Claude Monet.

También trabajaremos sobre uno de sus cuadros más famosos: Los Nenúfares.

RINCÓN DE LAS LETRAS: Diseñamos un Cartel Informativo para el Festival de Navidad

Diseñamos un Cartel Informativo para el Festival de Navidad

Este mes, dentro de nuestras actividades del Rincón de las Letras, hemos diseñado un cartel informativo con la temática del próximo Festival de Navidad.

Aquí os dejamos el resultado de nuestro trabajo:

MATEMÁTICAS: Practicamos con las tablas de multiplicar

practicamos con las tablas de multiplicar

¡Ya estamos a tope con las tablas y debemos saber ya, al menos, la del 1, la del 2 y la del 3!

A partir de la semana próxima empezaremos con la tabla del 4.

Para aprenderlas y divertirnos practicando, podemos utilizar esta página:

Y este video:

MATEMÁTICAS: Medidas - Medimos ángulos

midiendo ángulos

Hoy hemos visto en clase como medir ángulos con el transportador de ángulos.

Aquí dejamos un enlace a Geogebra para poder practicar en casa midiendo ángulos:

LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA: Mapa de la Ruta 2

Aquí podéis encontrar el mapa de la Ruta 1 de Lengua y Literatura Castellana:

FOMENTO DE LA LECTURA: Nuestra Pequeña Biblioteca de Grandes Libros

FOMENTO DE LA LECTURA: Nuestra Pequeña Biblioteca de Grandes Libros

Estrenamos una iniciativa para el fomento de la lectura.

Se trata de Nuestra Pequeña Biblioteca de Grandes Libros, un muro Padlet donde iremos publicando reseñas de nuestros libros favoritos y aquellos vamos leyendo a lo largo del curso.

En este muro publicaremos:

- Por qué nos ha gustado el libro

- Por qué lo recomendaríamos

- Una foto de la portada

Y puede que también nos hagamos Booktubers ...

ATENCIÓN EDUCATIVA - Fomento de la Empatía

Esta semana, en nuestra asignatura de Atención Educativa, hemos trabajado un tema muy importante: la empatía.

Pero, ¿qué es la empatía? 

Es la capacidad de ponernos en el lugar de los demás, entender sus emociones y sentimientos, y actuar con amabilidad y respeto. Para entender mejor este concepto, hemos visto dos cortos muy especiales en clase: "La caja" y "Sr. Indiferente".

🎥 "La caja"

Este corto cuenta como un anciano trata de atrapar a un pequeño ratón que corretea por su casa en el interior de una caja. Una vez atrapado, el señor no sabe qué hacer con él pero, tras mucho meditar, decide no hacer daño al pequeño animal, que acabará siendo su compañero.

🎥 "Sr. Indiferente"

Aquí conocimos a un personaje que al principio no mostraba interés por los demás, pero que poco a poco fue aprendiendo a ayudar a las personas a su alrededor. Este corto nos enseñó que siempre podemos mejorar y que nunca es tarde para empezar a ser más empáticos.

Después de ver los cortos, tuvimos una conversación en clase sobre cómo podemos ser más empáticos en nuestra vida diaria: ayudar a un compañero que necesita apoyo, escuchar cuando alguien quiere hablar, o simplemente compartir una sonrisa. ¡La empatía es contagiosa y puede hacer de nuestro entorno un lugar mucho mejor!

Os invitamos a ver los cortos en casa y hablar en familia sobre ellos. ¿Qué os parecen las historias? ¿Habéis vivido alguna situación similar?

¡Nos vemos en la próxima entrada!

ARTÍSTICA: Van Gogh - Los Girasoles

Esta semana, en nuestra clase de artística, nos sumergiremos en el fascinante mundo del pintor Vincent van Gogh. Exploraremos su vida, su estilo único y, sobre todo, una de sus obras más icónicas: Los Girasoles. 

¿Quién fue Vincent van Gogh?

Vincent van Gogh (1853-1890) fue un pintor holandés y una de las figuras más destacadas del postimpresionismo. Aunque en vida no fue reconocido, hoy es uno de los artistas más queridos y valorados por su estilo colorido y expresivo. Van Gogh dedicó su vida al arte y, en solo 10 años, creó alrededor de 900 cuadros, llenos de emociones y colores vivos.

Un estilo lleno de vida y color

Van Gogh es conocido por sus pinceladas fuertes y colores vibrantes. Su estilo es fácil de reconocer: solía pintar escenas naturales y objetos cotidianos, pero siempre de una forma especial, usando colores intensos y pinceladas enérgicas. Su arte nos invita a ver el mundo desde su propia perspectiva, llena de emoción y fuerza.

"Los Girasoles": un símbolo de alegría

La obra Los Girasoles es una de las más famosas de Van Gogh. Pintó varias versiones de esta flor porque, según él, los girasoles representan la felicidad. En clase, observaremos Los Girasoles de cerca y analizaremos cómo Van Gogh usaba los tonos amarillos para captar la luz y la energía de estas flores.

Actividad en clase: Pintamos nuestros propios girasoles

Como parte de este proyecto, tendremos la oportunidad  de crear nuestra propia versión de Los Girasoles. Trabajaremos con ceras de colores para experimentar con los tonos cálidos y crear texturas, inspirándonos en la técnica de Van Gogh. 

LENGUA - EL RINCÓN DE LAS LETRAS: Cartel del Festival de Navidad

Esta semana comenzaremos a trabajar de manera colaborativa, por equipos en un nuevo proyecto del Rincón de las Letras.

En este caso, tendremos que diseñar y elaborar un cartel informativo para el Festival de Navidad del María Moliner.

Un cartel informativo es una lámina donde escribimos y dibujamos para dar información importante a otras personas de manera clara y atractiva.

Aquí van algunos pasos fáciles para que vuestro cartel quede genial:

1. Poner la información importante: Escribid en el cartel los datos principales: ¿Qué es el festival? ¿Cuándo y dónde será? ¿Qué actividades habrá? Aseguraos de que todos entiendan de qué se trata el evento.

2. Organizar el espacio: Intentad que las palabras y los dibujos no queden amontonados. Colocad las letras grandes y fáciles de leer, y dejad espacio para que todo se vea claro.

3. Usar colores y dibujos: Los colores y los dibujos ayudan a que el cartel llame la atención y sea divertido de ver. Pueden dibujar cosas relacionadas con la Navidad, como árboles, estrellas, regalos o campanas. Pero cuidado: no pongáis demasiadas cosas o se verá muy lleno.

4. Escribir sin errores: Revisad que todo esté bien escrito, sin faltas de ortografía, para que todos puedan entenderlo sin problemas.

5. Hacerlo atractivo: Intentad que el cartel sea bonito y creativo. ¡Usad vuestra imaginación! Un buen cartel es claro, colorido y da ganas de ir al festival.

¡Seguid estos consejos y seguro que vuestros carteles informativos quedarán increíbles!